3．“不含括号的三步混合运算”教学方案 简要提示： 本课是国家课程标准苏教版小学《数学》四年级下册第四单元“混合运算”第35～36页的教学内容。它是在学生学习了两步计算的混合运算及...

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教学流程： 第一段：联系生活，引出课题 第二段：用含有字母的式子表示简单的数量和数量关系 第三段：用含有字母的式子表示计算公式 第四段：解决问题，用含有字母的式子进行表达交流 第五段：总结收获，介绍...

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教学流程： 第一段:谈话导课 第二段：探究新知 第三段：操作深化 第四段：全课总结 “图形的平移”教学方案 简要提示： 本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》四年级下册第64、65页“图...

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教学流程： 第一段：复习导入，揭示课题 第二段：体会对称轴的意义 第三段：教学想想做做 第四段：全课总结，课外延伸 “图形的对称”教学方案 简要提示： 本课教学内容是课程标准江苏教育版《数...

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教学流程： 第一段：导入新课 第二段：认识素数和合数 第三段：练习巩固，深化认识 第四段：全课总结 第五段：教学“你知道吗？” “素数和合数”教学方案 简要提示： 本课教学内容是...

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教学流程： 第一段：呈现生活情境，提出数学问题 第二段：感受三角形三条边的关系 第三段：综合练习，巩固深化 第四段：全课总结 “三角形三边之间的关系”教学方案 简要提示： 本课教学内容是国...

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教学流程： 第一段：联系生活，引入课题 第二段：动手操作，探索新知 第三段：综合练习，巩固深化 第四段：了解三角形的特性 “三角形的认识（含作底边上的高）”教学方案 简要提示： 本课教学内...

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教学流程： 第一段：认识内角、内角和 第二段：探索三角形的内角和 第三段：巩固应用，解决问题 第四段：交流收获，全课总结 “三角形的内角和”教学方案 简要提示： 本课教学内容是国家课程标准...

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教学流程： 第一段：复习角的分类，导入新课 第二段：探索三角形的分类 第三段：巩固深化，拓展提高 第四段：全课总结 三角形的分类”教学方案 简要提示： 本课教学内容是国家课程标准苏教版小学《数...

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教学流程： 第一段：导入新课 第二段：认识倍数和因数 第三段：探索求倍数和因数的方法 第四段：深化认识，巩固方法 第五段：数学游戏 第六段：全课总结拓展延伸 “倍数和因数”教学方案 简要...

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教学流程： 第一段：以旧引新，揭示课题 第二段：深入探索，总结规律 第三段：巩固练习，深化发展 第四段：数字游戏 第五段：交流收获，引发思考 “3的倍数的特征”教学方案 简要提示： 本课教学...

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第八单元《对称、平移和旋转》教材分析 第一学段里初步教学了轴对称图形、平移和旋转。本单元继续教学轴对称图形，采用对折等方法确定轴对称图形的对称轴；继续教学平移，要把简单的图形在方格纸上连续平移两次；...

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平行四边形和梯形单元分析 一、教学内容 本单元是认识平行四边形和梯形，这是在学生认识一些平面图形，包括直观认识过平行四边形之后，主要以平行线的认识为基础学习的。掌握这部分内容，是进一步学习这些图形面积...

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　　三角形单元教材分析 一、教学内容 本单元教学三角形的相关知识，这是在学生直观认识过三角形的基础上教学的，也是以后学习三角形面积计算的基础。内容分四段安排：第一段通过例1、例2形成三角形的概念，认识三...

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苏教版小学数学四年级下册《升和毫升》单元教材分析 升和毫升是容量单位，经常用来表示容器里容纳的液体的体积。教材在教学体积之前先教学升和毫升，是因为这两个计量单位在日常生活中的应用极广，几乎随时随地都...

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一、教学内容 本单元教学三位数乘两位数，这是在学生掌握了两位数乘两位数、三位数乘一位数基础上教学的。内容分两段安排：先安排例１教学三位数乘两位数的笔算，再安排例２教学乘数末尾有０的乘法笔算（包括口算...

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“方程的意义”教学设计 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　教学内容：苏教版四年级（第八册） 　　教学目标： 　　(1)使学生理解方程概念，感受方程思想。 　　(2)经历从生活情景...

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教学内容书第52~53页。 教学目标⒈　通过认真组织拼摆，观察和交流，引导学生主动参与学习，使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法，从不同位置观察不同的物体可能看到的视图，以提升学生对实物及视图进行...

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教学内容 教材第48页例题、“试一试”、“想一想”、第49页“想想做做”。 教学目标 ⒈　让学生探索间隔排列的两种物体个数之间的关系以及类似现象中的简单规律。 ⒉　通过观察...

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教学内容教材第68~69页 教学目标让学生进一步体会画图和列表的策略价值,并学会用画图和列表的方法去解决问题。 教学重点学会用画图和列表的方法去解决问题。 教学难点培养学生解决问题的策略 教学准备...

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教学内容教材第61~62 教学目标使学生理解和掌握乘法交换律和结合律，并能用字母表示，培养学生分析、推理的能力。 教学重点懂得乘法交换律和结合律的算理，会用字母表示 教学难点培养学生分析、推理的能力。 教...

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[教学内容]小数的意义（第2-5页） [教学目标] 1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。 2、通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数。 ...

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课题：新建小区 教学内容：第57页~59页内容 教学目标：联系生活实际并动手操作，能正确辨认照片分别是从什么位置拍摄的。 能正确判断连续拍摄某一景物的得先后顺序。 教学重点：辨认一组物体从不同角度观察到的相...

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节日礼物 教学内容：教材第63页~64页 教学目标： 1、通过由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样。 2、通过由远到近看景物，体会看到的范围越来越小。 教学重点：观察、想象，培养学生的空间感觉。...

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搭积木比赛 教学内容：教材60页~62页。 教学目标：1、通过搭积木比赛的游戏，从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形，能正确辨认和画出相应的图形，发展空间观念。 2、能按照指定的从两个不同位置看...

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人口与环保 内容：P49～50 课时：1 教学目标：1、能根据“人口与环保”的有关信息提出问题，体会小数计算在实际生活中的应用。 2、体会到整数的运算律在小数中仍然适用，并能运用这些运算律使计算简...

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世界人口 内容：P46～48 课时：2 教学目标：1、结合具体情境，探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。 2、结合实际情境，培养学生的问题意识。 教学过程： 一、创设问题情境。 1、读信息，提问题。 演示...

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有趣的小数点 内容：P42～43 课时：1 教学目标： 1、结合实际情境，发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。 2、引导学生从特例中进行归纳，学会数学的思考方法。 3、应用这一规律计算有关的乘除法。 ...

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小数乘法 内容：P40～41 课时：1 教学目标： 1、通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。 2、结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。 教学过程： 一、创设问题情境： 1、同学们都...

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课题：数图形中的学问 内容：数图形的方法 课时：1 教学准备： 教学目标：1、体会到按一定的规律或分类去数，可以做到不重复、不遗漏，发展有序思维。 2、体会到在数图形中有许多规律可寻，有些可以...

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