8、相似与差异 教学目标： 　　1、能通过观察找出自己与父母及祖父母和外祖父母相似之处并分门别类地列在表中；能通过比较的方法找出同种动物的相似点；能设计一种可以快速分别找出全班同学中与自己一种、两种、三...

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8、相似与差异 教学总目标： 　　1、情感目标：培养学生对事物观察的兴趣及团结协作的精神。 　　2、能力目标：培养学生观察、分析、收集、整理数据的能力。 　　3、知识目标：了解遗传与变异，学习数据整理，绘...

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7、落地生根 一、教学目标 科学探究目标： 　　1、能收集植物生殖方式的资料。 　　2、能用多种方式记录扦插或嫁接后植物生长的现象。 　　3、能通过比较发现各种植物生殖方式的相同点和不同点。 　　4、能将植...

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7、落地生根 教学目标： 　　1、能收集植物生殖方式的资料；能用多种方式记录扦播或嫁接后植物生长的现象；能通过比较发现各种植物生殖方式的相同点和不同点；能将植物的不同生殖方式按照一定的方式进行分类，并说...

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7、落地生根 教学目标： 　　1、了解植物繁殖的方式。 　　2、通过搜集有关植物繁殖的资料，培养学生收集整理信息的能力。 　　3．能与同学交流自己知道的有关植物繁殖的知识。 教学重点： 　　植物的繁殖方式...

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6、小鸟和小猫 一、教学目标 科学探究目标 　　1、能收集描述各种动物（除人类以外）在生殖季节所表现出的各种生殖行为，并将这些行为以各种形式记录下来。 　　2、能将动物的不同生死方式按照一定的方式进行分类...

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6、小鸟和小猫 教学目标： 　　1、能收集描述各种动物（除人外）在生殖季节所表现出的各种生殖行为，并将这些行为以各种形式记录下来。能将动物的不同生殖方式按照一定的方式进行分类，并说出自己分类的理由的合理...

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6、小鸟和小猫 教学目标： 　　1、保持与发展想要了解自然、珍爱并善待周围环境中的自然事务，初步形成人与自然和谐相处的意识。 　　2、培养学生比较，分析的能力；搜集整理信息的能力，用图表和表述研究过程的结...

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5、自行车 一、教学目标 科学探究目标： 　　1、能从模型中指出机器的“动力、传动、工作、控制”等四部分。 　　2、能独立分析出自行车的某一部分由哪些简单机械构成。 情感态度与价值观 　　能与其...

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5、自行车 教学目标： 　　1、能按照图纸说明、制作齿轮装置；能设计各种实验方式发现齿轮传动的情况，并准确记录在记录表中；通过分析记录表中的数据推测出齿轮传动的规律。从模型中指出机器的“动力、传动、...

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5、自行车 教学要求： 　　１．通过本课教学，使学生知道机器的主要组成部分。 　　２．培养学生的分析综合能力──分析常见的机器由哪几部分构成。 　　３．能设计并制作一架简单的机器。 教学准备：挂图。 教...

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4、斜坡的科学 斜坡的学问（第1课时） 一、教学目标： 　　1、能根据实验对斜面的作用进行假设。 　　2、能用对比实验证实自己的假设。 　　3、能说出科学实验的作用。 二、教学重点、难点 　　能用对比实验的...

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4、斜坡的科学 教学目标： 　　1、能从对斜面的作用所做的多种假设中，确定一种进行研究；能用对比实验的方法设计实验，验证不同斜面的省力情况；举例说出哪些物体是变形的斜面；能制作不同坡度斜面的螺旋模型，找...

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4、斜坡的科学 　　教学目标： 　　1．通过本课教学，要求学生知道简单机械——斜面的作用，以及斜面在实际中的应用。 　　2．他培养学生的实验能力——会做说明斜面有省力作用的实验。 　　...

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3、轮子的妙用 一、教学目标 　　科学探究目标： 　　1、能通过比较、分析说出应用轮轴（简单机械）工作时省力的原因。 　　2、能通过观察发现吊车上使用了几种轮子。 　　3、能通过观察找出变形的轮轴。 　　...

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3、轮子的妙用 教学目标： 　　1、能通过比较、分析说出应用轮轴工作时省力的原因；能通过观察发现吊车上使用了几种轮子；能通过观察找出变形的轮轴；独立设计一个应用轮轴原理的简单机械，帮助自己完成一项特殊的...

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3、轮子的妙用 　　教学目标： 　　1、知道轮轴的基本组成及轮轴在什么情况下省力，在什么情况下费力。 　　2、通过比较、分析说出应用轮轴工作时省力的原因，并用实验找出各种轮子优点和不足。 　　3、能与同学...

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22、机器人 教学目标 1、科学知识目标 　　能描述机器人的三个基本特征。 　　能说明自己预测机器人发展趋势的理由。 2、科学探究目标 　　能搜索有关机器人的信息和资料 　　能按照要求根据实际生活或学习需...

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21、工具——人类的帮手 教学目标： 　　1、能设计一种标准对自己知道的工具进行分类；能与其他同学共同研究、发现技术的发展对工具发展的影响；能对某种工具在结构或功能上存在的问题或不足提出具体的改...

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教学目标： 科学知识目标： 　　能具体分析某一类工具的发展过程和发展趋势。 科学探究目标： 　　1、能设计一种标准对知道的工具进行分类。 　　2、能与其他同学共同研究、发现技术的发展对工具发展的影响。 ...

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20、矿产资源 教学目标： 科学探究目标： 　　1．能根据对搜集到的资料和以前做过的模拟实验分析，意识到物质有可再生的和不可再生的。 　　2．能发现过度开采矿产资源对人类生存的环境带来的危害。 　　3．能设...

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20、矿产资源 教学目标： 　　1、能根据对搜集到的资料和以前做过的模拟实验分析，意识到物质有可再生的和不可再生的；能发现过度开采矿产资源对人类生存的环境带来的危害；能设计一种简洁清晰的方式把调查的结果公...

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2.撬棍的学问 教学目标： 　　1、能用常见物体设计简单机械；能用实验研究的方法找出使天平保持平衡的规律；能找出日常生活中应用的杠杆原理的工具；能从应用了杠杆原理的工具中找出组成杠杆的三个要素点的具体位置...

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2.撬棍的学问 教学目标： 　　1、知识目标：使学生理解杠杆的作用，知道杠杆在实际生活中的应用，并运用到实际生活中，解决实际问题。 　　2、能力目标：通过用杠杆尺做实验培养学生的实验能力；通过在操作体会和...

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2.撬棍的学问 教学目标： 　　1.通过实验探究认识杠杆的特点和作用，以及对各种杠杆的省力情况进行分析。 　　2.通过实验，找出使杠杆保持平衡的规律。 　　3.小组合作交流，培养学生的实验、分析能力。 教学重...

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四、地球的运动　极地的白天为什么那么长 教学目的： 1、通过极昼现象和极夜现象的研究，反过来证明地球在自转时，地轴是倾斜的。 2、培养学生的探究意识和能力。 教学重点：探究极昼现象和极夜现象的出现原因。...

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四、地球的运动　昼夜交替的解释 教学目的： 1、能对昼夜交替作出自己的解释。 2、经历对几种可能使地球产生昼夜现象的假设进行验证，培养学生进行模拟实验的能力。 3、培养学生的探究意识和能力。 4、培养学生...

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四、地球的运动　昼夜、四季与动植物 教学目的： 1、了解昼夜交替对动植物行为的影响。 2、了解认识四季变化对动植物行为的影响。 3、了解四季变化对人类生产、生活的影响。 4、认识生物与环境变化的关系。 5、...

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四、地球的运动　怎样证明地球在自转 教学目的： 1、收集证明地球自转的事实依据，培养学生查阅资料的能力。 2、初步认识“傅科摆”，知道怎样通过“傅科摆”观察地球的自转。 3、学习在科学...

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四、地球的运动　为什么世界各地同一时刻的时间不一样 教学目的： 1、初步认识地球仪，初步知道经线、纬线和赤道等概念，能在地球仪上找到北京和纽约的地理位置。 2、自制一个简易的地球仪。 3、对“纽约是...

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