一、教学内容分析 本课是苏教版五年级上册第二单元《光与色彩》的第一课《光的行进》。教材主要让学生在认识光源的基础上，探究光的传播路径。五年级学生对光源已有一定的感性认识，但学生很少会...

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【教材分析】 本课是在学生学习了电和磁铁的基础上来认识电磁铁的，引导学生认识电磁铁与电和磁的关系。电磁铁实际上是在通电状态下具有磁性的装置。电磁铁与永久磁铁虽有相同点，但也有不同点，本课主要让学生研究...

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学情分析： 五年级学生每天会接触很多的物体，但对这些物体在“是否真正容易导电”这一性能上的深入了解并不是很多，虽然通过第一节课的学习，学生初步懂得了什么是导体和绝缘体，但是学生还无法举一反三...

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一、教材分析 《大脑》这一课是苏教版小学科学五年级下册《人体的“司令部”》单元的第一课，主要引领学生认识大脑的形态和功能，认识到大脑是人体的司令部。从趣味性、适合性、探究性等几方面入手，将人...

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第一单元：沉和浮 1．物体在水中是沉还是浮 一、教材简析： 本课是五下第一单元《沉和浮》的第一课。沉和浮在生活中是非常常见的现象，但是学生对于为什么物体会沉或者会浮并没有明确的概念。让学生认识到沉浮并不...

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教材分析： 《简单电路》一课为苏教版小学科学五年级上册第二单元内容，属“电学”的第一课，也是这一单元中最基本的知识。本课分为两课时进行，总的教学目标是：1.让学生知道一个电路的基本组成元素，能...

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一、科学教育理论指导 生命科学是自然科学的重要组成部分。生命科学的内容是古今中外儿童学习生活中的经典内容，也是与他们自身生活密切相关且比较熟悉的领域之一。它的认识对象是活生生的事物，是充满生机且丰富多...

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潘小飞 教学目标：　　 ★科学概念：　　 地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等；　　 地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的；　　 ★过程与方法：...

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一、教学内容： 苏教版五年级科学下册“形状与结构”教学单元的第一课。 二、教学目标： 1.能够提出周围环境中与形状有关的问题，并设法解释，初步学会改变物体形状，增大其承受力的方法。 2.知道物体...

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教材简析： 《折形状》是苏教版《科学》教材五年级下册《形状与结构》单元中的第一课。本单元有四课内容。本单元教学内容是依据《课标》中关于对科学探究的理解、科学探究的过程和方法、物体的特征、材料的性质和用...

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教材分析： 《研究透镜》一课是苏教版小学科学教材五年级上册第三单元第三课。本课安排了教学内容有：一、通过观察水中吸管的弯折现象，了解光的折射现象。二、研究透镜对光的偏折现象。三、自制望远镜。通过本课学...

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教学目标： 过程与方法： 1、会用感官和工具认识常见的岩石，并能在观察实验中发现岩石的一些特征； 2.能够用自己喜欢的方式记录观察结果，能够用恰当的词语描述观察实验等探索性活动。 科学知识： 知道常见岩石...

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【教材简析】： 《建桥梁》选自苏教版小学《科学》五年级下册第二单元《形状与结构》，本单元的教学内容是在学生已经学习了常见材料、常见力的基础上，通过“建桥梁”的活动，引导学生了解形状与结构的初...

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教学目标： 1、能够连接基本电路，并画出电路图。 2、认识单刀开关，知道开关的作用，学会使用开关。 3、能够根据电路图连接简单电路。 4、愿意与同学一起去探讨有关电路的问题。 教学重点、难点： 重点：通过...

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教学资源的开发： 本课是苏教版《科学》教材5年级下册《光与色彩》单元的第一课。教材主要让学生在认识光源的基础上，探究光的传播路径，后者是本课的探究重点，也有一定的难度。光是沿直线传播的，这是光学最基础的...

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一、教学内容 苏教版5年级科学上册第2单元“光与色彩”第1课：光的行进。 二、教学目标 1、过程与方法：能够正确区分自然光源和人造光源，会提出假设并验证“光沿直线行进”的结论。 2、科学...

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一、物体在水中是沉还是浮 观察记录 略。 2、判断题。 （1）×（2）× 二、沉浮与什么因素有关 活动记录 略 判断题 （1）√（2）×（3）√ 三、橡皮泥在水中的沉浮 活动记录...

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沉和浮单元 1、物体在水中是沉还是浮 活动记录 1、填表 小石块 泡沫塑料块 回形针 蜡烛 带盖的空瓶 萝卜 橡皮 预测 ...

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教学内容：苏教版小学科学五年级（上册）第二单元，P23，3.研究透镜 教学目标： 一、知识与技能： 1、认识光的折射现象； 2、了解凸透镜和凹透镜的特点和应用； 3、了解望远镜的构造。 二、过程与方法： 1、体...

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教学目标： 1、了解人生命的孕育过程，体验母亲怀孕的辛苦； 2、知道应该珍爱自己的生命，回报父母的养育之恩； 3、体会到与父母的亲情，感受父母养育的艰辛。 教学重难点： 重点：知道人类是通过两性结合繁殖自...

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【教学内容】 江苏教育出版社小学科学五年级第三单元第三课时《我是怎样出生的》 【教学目标】 1、过程与方法 （1）在交流过程中，通过一定的调查方法获取需要的信息； （2）整理信息，选用自己擅长的方式表述...

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教学目标 1、在交流过程中，通过一定的调查方法获取需要的信息； 2、整理信息，运用自己擅长的方式表述调查结果。 3、知道人类是通过两性结合繁殖自己的后代，知道繁殖是生命的共同特征。 4、意识到生命的珍贵，...

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一、内容简析： 本课是苏教版小学科学五年级下册《形状与结构》单元的第三课。桥梁自古以来就是重要的交通设施，随着国民经济的快速增长，工农业生产的不断发展，人们生活节奏的加快，各种桥梁已架设到祖国的大江...

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教材分析： 本课是苏教版五年级（下册）1单元---《神奇的机械》中的第三课---《斜坡的启示》。斜面是学生生活中最常见的一种简单机械，在生活中的运用极其广泛，却又极易被大家忽视。本课重在让学生初步了解家庭、学...

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一．教学目标 过程与方法： 1、连续观察记录太阳位置的变化，以及阳光下物体的影子长短、位置的变化规律 2、在抓影子游戏中感受阳光和影子的关系 知识与技能： 1、知道一天中太阳位置变化和影子位置长短变化的...

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教学目标 1、科学概念： （1）天体的东升西落是因地球自转而发生的现象； （2）地球的自转与天体的东升西落相反，即自西向东或逆时针； （3）地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早西边晚； ...

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一、科学教育理论指导 生命科学是自然科学中的一门基础学科，是以生命为研究对象的科学和技术的总称。它旨在培养全体学生的生命科学素养，它以观察、实验、探究作为主要的学习手段，使学生在获得生命科学的基础知识...

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科学教学理论指导 《国家科学课程标准》中明确指出：科学课必须建立在满足学生发展需要和已有的经验基础上，提供他们直接参与的各种科学探究活动，以探究为核心，以学生为主体。因此本课教学依据学科特点，以及五年...

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课前准备： 选取常见开花过程明显的植物如牵牛花等，观察记录；也可以上网查阅资料，了解昼夜对植物动物有什么影响，观察记录它们在夜间活动的情况。 课题导入：通过播放视频演示昼夜对植物的影响导入新课 设计意...

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一、教学目标: 1、认识常见的三种形状：圆柱体、正方形柱体、三角形柱体。 2、能够通过实验探究物体形状和承受力大小的关系。 3、知道改变形状增大承受力的方法在生产生活中的有广泛的应用。 二、教学重难点： ...

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