课业类型：绘画习作课 一、教学内容与目标： 1、显性内容与目标： 通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画的特点，培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。 2、隐性目标与能力： ...

[阅读全文]

课业类型：综合探索课 一、教学内容与目标 1、显性内容与目标 应知：初步了解对印版画的简单印制技巧。 应会：学习对印版画不同的表现方式。 2、隐性内容与目标 在教学中，教师应注意学生小组探究能力的培养以...

[阅读全文]

第14课、爬升玩具 一、教学内容与目标 1、了解爬升玩具的制作方法。 2、进行爬升玩具的创作和设计。 3、感受爬升玩具的创作制作的乐趣。 隐性内容与目标 感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材...

[阅读全文]

教学目标： 1．利用墨与彩的调配变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨画，体验彩墨游戏的乐趣。 2．通过活动，使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用，培养学生的彩墨表现能力。 3．通过活动，激发学生对美...

[阅读全文]

教学目标：1．师生谈话、交流，增进师生感情，初步建立民主、和谐的师生关系。 　　　　　2．通过讨论，明确本学期应养成的学习习惯、本学期的教学内容、本学期应该准备的材料。 教学重点：明确本学期应养成的学习...

[阅读全文]

教学目标：引起学生关注身边的人和事，感受大自然的美以及生活的关系，体会和了解相关景物的文化内涵，激发学生对生活的热爱。能大胆、创造性地表现出自己的所见所闻，适当渗透构图。学生交流对田野的感受，提高语言...

[阅读全文]

教学目标： 了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。能力目标：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动...

[阅读全文]

教学目标：通过欣赏,感受萝卜雕刻美，通过练习，学习雕刻萝卜的方法，能完成一件雕刻萝卜的作业。 教学重点：在游戏中，感受萝卜的雕刻趣味。 教学难点：能雕刻出一件有装饰美感的作品。 教学准备：萝卜、刀片、水...

[阅读全文]

教学目标：引导学生认识三原色和三间色的同时，使学生掌握运用原色调配间色的技能，培养学生对色彩的感受能力，辨别能力，并且培养学生的观察能力形象思维能力。 教学重点：引导学生认识三原色和三间色。 教学难点...

[阅读全文]

教学目标：引导学生了解二方连续图案的基本知识，掌握二方连续图案的基本构成方法，会用绘画的方法进行创作。培养学生的想象力、创造力，陶冶学生的情操，提高审美意识，逐步形成美化生活的良好习惯。 教学重点：能...

[阅读全文]

教学目标：体验和感受诗歌作品的“绘画美”(意境)、“音乐美”(节奏)、“建筑美”(形式)，欣赏美术作品《红烛颂》对作品主题、工具材料进行一定意义上的分析，并能自己为诗歌进行绘画...

[阅读全文]

教学目标：欣赏与国庆有关的一些庆典活动等，能够结合自己的感受进行美术创作，利用身边的绘画工具和材料进行表现。 教学重点：能进行创作与庆典有关的图画。 教学难点：在美术作品欣赏中能够把握作品的主题和关联...

[阅读全文]

教学目标：欣赏青海湖及当地的风土民俗图片。通过搜集、观察、整理、合作、交流与探索的形式，激发学生兴趣，学生能用已有的知识或自己喜欢的方式，进行“鸟”的艺术创作。 教学重点：了解青海湖边的鸟，...

[阅读全文]

教学目标：通过对回族及回族建筑、歌舞、民俗、服饰及宁夏风光的欣赏和介绍，初步了解宁夏回族的生活习俗、艺术风格和特点。 教学重点：学画伊斯兰建筑风格特点的美术作品。 教学难点：学会欣赏回族的艺术美。 教...

[阅读全文]

教学目标：渐变是一种规律性很强的形的变化。渐变的程度在设计中非常重要，渐变的程度太大，速度太快，就容易失去了渐变所特有的规律的效果，给人以不连贯的感觉和视觉上的跃动感。反之，如果渐变的程度太慢，会产生...

[阅读全文]

教学目标：使学生了解我国剪纸的发展历史、艺术风格、审美心理以及在民俗活动中的广泛应用，增强民族自豪感。剪纸朴素的美与现代生活紧密联系，不仅美化了生活，而且为现代生活工艺设计提供了丰富的资源。 教学重点...

[阅读全文]

教学目标：体验与发现：了解动物外形特征，发现有趣的细节，运用自己的绘画语言表现动物标本，能生动有趣地表现动物，富于美感。 教学重点：引导学生学会观察的方法。 教学难点：用自己的绘画手法尽量表现动物的特...

[阅读全文]

教学目标：了解青蛙的外形特征、生活习性等知识。运用绘画、手工制作等方式表现青蛙造型。情感目标：结合生活经验和对青蛙知识的了解，培养学生热爱自然、关注环境的良好品质。能力目标：通过学习提高学生绘画时的画...

[阅读全文]

教学目的：使学生学会变废为宝，养成平凡中求神奇的思维活动，进一步巩固上节课的知识。培养学生的归纳设计能力和养成良好的节约习惯。 教学重点：利用鸡蛋壳的碎片质感来拼贴画面，注意使画面简洁。 教学难点：作...

[阅读全文]

教学目标：了解蝙蝠的生活习性和外形特征。欣赏表现蝙蝠的民间美术作品，进一步丰富学生对传统文化的认同感。激发学生的侠义感，通过多种活动提高艺术表现力。 教学重点：了解蝙蝠的一些象征意义。 教学难点：掌握...

[阅读全文]

教学目标：让学生感受竹秀美、挺拔的自然美，有赏竹、爱大自然的情趣，体验竹带给人的美感及积极向上的精神力量。， 教学重点：从日常生活常见的竹器中感受其造型和结构美，体验竹工艺的奇妙和情趣。 教学难点：尝...

[阅读全文]

教学目标：通过本课的学习，使学生能运用笔、墨进行墨竹的绘画。引导学生充满感情地进行艺术创作，培养学生对中国传统绘画的热爱。通过艺术活动，引发学生对自然环境的关注，从自然中发现美、创造美、保护美，培养学...

[阅读全文]

第六单元第一课《老照片新照片》 教学目标：欣赏家庭的老照片，感受亲情、关爱和时代的发展变化。体会照片独特的记录方式和艺术价值。了解黑白与彩色自身的明度变化。收集自己小时候的照片，回顾、感悟自己的成长，...

[阅读全文]

第六单元第二课《幸福时刻》第一课时 　　教学目标：通过回顾幸福时刻，欣赏记录这一时刻的照片，听赏《好日子》这首歌曲，提高学生的情感体验。 　　知识目标：初步了解相机的结构和工作原理。 　　能力目标：设...

[阅读全文]

教学目标：明确本学期应养成的学习习惯、本学期的教学内容、本学期应该准备的材料。师生谈话、交流，增进师生感情，初步建立民主、和谐的师生关系。 教学重点：明确本学期应养成的学习习惯，探索这个学期的绘画内容...

[阅读全文]

教学目标：使学生从艺术的角度，桥的造型、桥的历史、桥的不同建筑风格、表现桥的歌曲和绘画等，引起对桥的观察、了解和表现，使学生感受生活中处处都有美，体验艺术与生活、艺术与科学的关联，从中体验生活的情趣，...

[阅读全文]

教学目标：通过欣赏引导学生了解认识桥的新的功能，在此提高学生对桥的审美能力，增强学生的想象创造能力。 教学重点：设计桥的新造型。 教学难点：造型新颖，有自己独特的艺术特点。 教学过程： 一、导入新课 ...

[阅读全文]

教学目标：感受古代陶艺作品带给人的独特的审美趣味。简单了解陶的历史发展是人们审美智慧、创造精神、科学意识及综合素养的结晶。基本掌握玩陶的方法，并能加以综合运用，进行富有个性的创意表现。 教学重点：了解...

[阅读全文]

教学目标：在欣赏活动中，体验陶艺的快乐，感受现在陶艺作品带给人们独特的审美趣味。引导学生初步了解陶艺的历史和先关文化，提高艺术感受力和鉴赏力。 教学重点：感受“陶”文化，提高审美力。 教学难...

[阅读全文]

教学目标：引导学生感受现代陶艺家作品独特的审美趣味，能基本掌握陶的方法，并能加以综合运用，进行富有个性的创意表现。 教学重点：了解并掌握玩陶的方法。 教学重难点：进行富有个性的表现。 教学准备：现代陶...

[阅读全文]