上海音乐出版社一年级音乐下册教案 第一单元家乡好 第一课我的家在日喀则 第二课创——拍手拍肩 第三课采茶灯 第四课玩——唱家乡 第五课音乐乐园 第二单元亲又亲 第一课鸭子拌嘴 第...

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国歌，校歌 教学目标： 使学生认识国歌，国歌是神圣的。需要很严肃的歌唱，全体学生起立唱国歌，国歌是由田汉词，聂耳曲。学习校歌《飞奔吧，雏鹰》。 教学内容： 学会唱国歌和校歌。了解拍号。学习drm 教学...

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第一课《春天》 教学目标 一、通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。 二、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。 三、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相...

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第1课春天 教学内容： 聆听《杜鹃圆舞曲》，聆听《小燕子》，表演《布谷》，表演《小雨沙沙》。 教学目标 1、通过聆听歌（乐曲），感受音乐所表现的春天。 2、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，...

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好朋友 　　教学目标： 　　通过歌曲《拉勾勾》的学习，让学生理解团结友爱重要性，团结学生，拉近师生之间情感。 　　看图与听唱结合，指导学生看图形谱直观地感受歌曲旋律的高低。 　　通过欣赏乐曲《口哨与小...

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第一课　好朋友 第一课时 教学目标　 一、熟悉学生情况，建立课堂常规。 二、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。 三、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐...

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（第一课时）《大雨和小雨》 （一）寻找生活中的声音 1、教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音。 2、启发学生注意“观察”---“倾听”生活中的各种声音，并模仿这些声...

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人教版第二册音乐教案 本学期教学计划 大纲和教材分析： 本册教材的教学内容有：春天；放牧；手拉手；长鼻子；跳起舞；咯咯哒；大海的歌；幸福生活；巧巧手；汪汪与咪咪；游戏宫。 本学期继续运用新教材，增加...

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第1课上学 教学目标: 1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力。 2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪。 3、培养孩子自我认知能...

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一、导入新课。 教师询问学生的唱歌情况，请学生表演唱，教师可弹伴奏。 二、讲授新课。 1、欣赏《春来了》。 （1）初听音乐，体会歌曲情绪，采一朵鲜花送给谁？ （2）复听音乐，让学生了解音乐属于单二部曲...

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全册备课 对课标的理解：音乐教育的任务为：通过提供给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会，是学生主动参与到音乐活动能够实践中，并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧，一培养学生的音乐兴...

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一年级音乐下册教材重难点分析 一年级备课组：吴卫玲、苏雯、雷素娟、林燕、潘景亚 第一课：重《小雨沙沙》与《杜鹃圆舞曲》，轻《布谷》与《小燕子》。《小雨沙沙》的重难点：“哎呀呀”与“哎呦呦...

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第一单元秋天的歌 单元概述： 秋天是美丽的季节，那飘飘洒洒的落叶，鲜活绚丽的色彩，是大自然为秋天勾画的一幅美丽的图画。秋天是收获的季节，那挂满枝头的果实，还有那满登登的粮仓，是秋天为人类呈现的丰收的喜...

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音乐中的动物（第一课时） 教学内容： 1．声音的长短。 2．《在动物园里》。 教学目标： 根据学生现有的生活经验，模仿各种动物的叫声，并在教师的弓1导下，边模仿叫声，边拍节奏，培养学生稳定的节奏感。 教...

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音乐中的动物（第二课时） 教学内容： 1．歌曲《在动物园里》。 2．音乐活动“声音的长短”；听赏乐曲《狮子》。 教学目标： 1．在上一课学习的基础上，继续感受声音的长短； 2．练习三声部合奏能...

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新年老人走来了（第一课时） 教学要求： 唱《堆雪人》 听《雪花飞舞》 动《堆雪人》 拓展了解“雪”的知识 教学目标： 1.有感情有弹性地演唱《堆雪人》，并有创造地完成律动。 2.听赏《雪花飞舞...

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新年老人走来了（第四课时） 教学内容： 《新年音乐会》 教学目标： 1.能积极参与音乐实践活动，能与同伴友好地合作，并具有较强的竞争意识。 2.音乐活动中，一学期的学习成果得到展示与检验，艺术评价能力有...

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新年老人走来了（第三课时） 教学内容： 唱《蓝鸟》 听《新年好》、《叔伯新年好》 动节奏游戏《祝福送给你》 拓展春节风俗“年”的传说 教学目标： 1.听赏《过新年》和《叔伯新年好》，感受不同...

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新年老人走来了（第二课时） 教学内容： 唱《龙咚锵》 听《放鞭炮》 动听一听动一动 拓展了解锣鼓知识 教学目标： 1.听出《放鞭炮》中乐器模拟的鞭炮声，有节奏模仿各种鞭炮声。 2.唱好《龙咚锵》中的附点...

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小手拉小手（第一课时） 一、教学内容： 1、唱《我们一起来唱歌》 2、听歌曲、乐曲片段 3、动《请你跟我这样做》 二、教学目标： 1、能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加《请你跟我这样做》的律动。体...

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小手拉小手（第三课时） 一、教学内容： 1.唱：《传、传、传》 2.动：音乐游戏《传、传、传》 二、教学目标： 1.能用不喊叫的声音演唱歌曲，并能熟练的掌握乐曲的伴奏 2.能用固定的节拍听音乐拍手，感受音乐...

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小手拉小手（第二课时） 一、教学内容： 1.听：玩具兵进行曲 2.唱：玩具进行曲 3.动：随音乐走出不同的图形 4.拓展：感受各种常见的进行曲 二、教学目标： 1.用坚定有力的声音演唱《玩具进行曲》。 2.能体...

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听！谁在唱歌（第一课时） 一、教学内容： 1.听：《听，谁在唱歌》 2.唱：《动物说话》 3.动：跟着音乐学一学做一做 二、教学目标： 1.在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪...

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听！谁在唱歌（第二课时） 教学内容： 1.《你听，什么唱响了》 2.动：我的创造 教学目标： 1.初步养成主动倾听音乐的习惯，并乐意与他人合作。 2.“问”与“答”，“领”与&l...

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森林里的故事（第二课时） 教学内容： 听：《可爱的蓝精灵》、《劳动歌》 唱：小猴子 拓展：动画艺术的奥妙 教学目标： 1.学生对动画片音乐产生兴趣，实现由喜爱动画片到喜爱动画片音乐。 2.通过动画片插曲...

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秋天的歌（第二课时） 一、教学目标： 1.在欣赏自然美、艺术美的过程中，引起对美好生活的向往与热爱。 2.用柔和、连贯的声音唱好歌曲《雁儿飞》。 3.能随三拍子音乐进行简单的律动，动作能与音乐节拍吻合。 ...

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秋天的歌（第三课时） 教学目标： 1.欣赏《木瓜恰恰恰》，感受当地风土人情及其动感。 2.指导学生用统一的声音来唱《小苹果》。 3.律动《苹果丰收》。 教学重难点： 学生能和着音乐的节拍活动，有一定的舞蹈...

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秋天的歌（第三课时） 一、教学目标： 1、欣赏《木瓜恰恰恰》，感受当地风土人情及其动感。 2、指导学生用统一的声音来唱《小苹果》。 3、律动《苹果丰收》。 二、教学重难点： 1、学生能和着音乐的节拍活动...

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雁儿飞 教学目标: 1.用柔和连贯的声音唱好歌曲《雁儿飞》 2.能随三拍子音乐进行简单的律动，动作与音乐合拍。 3.在音乐中体验秋天，感受秋天。 教学重点：调动学生多种感官，充分体验三拍子韵律。 教学难点：...

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小树叶 学情分析： 一、顺“天时” 《小树叶》是一首小学一年级音乐新教材中的歌曲。我们学唱这首歌曲的时候，正当瓜果飘香、金风送爽的季节——应了“天时”。 二、应“地...

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