通册备课 一、教学大纲对本年级教学要求： （一）唱歌： １、揭示歌曲思想性、艺术性，启发学生的音乐想象力，使其有感情的歌唱，受到歌曲艺术形象的感染教育。 ２、学习正确的歌唱姿势和呼吸方法，自然圆润的...

[阅读全文]

第一课《水乡》 教学目标 　　1.这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境——水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡。 　　2.掌握附点四分音符的...

[阅读全文]

第一课手挽手 教学内容 学唱《拍手拍手》；《阳光牵着我的手》；聆听《祝你快乐》。《彩桥架到台湾岛》。重音记号“＞” 教学目标　　 1.“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手&rd...

[阅读全文]

第一单元林中的鸟声（总三课时） 第一课时 教学内容：歌曲《小鸟请到这里来》第一乐段：环境保护与小鸟的关系 教学目标： l、初步学会《小鸟请到这里来》第一乐段，能富有感情地演唱。 2、学会《小鸟请到这里...

[阅读全文]

人教版音乐（五线谱）四年级上册全册教案 人教版小学四年级教案上册第一单元东海渔歌 第一课时 教学内容 学唱歌曲《赶海的小姑娘》 教学准备 手风琴、磁带、录音机 教学目标 1.学唱歌曲《赶海的小姑娘》 ...

[阅读全文]

第一单元林中的鸟声（总三课时） 第一课时 教学内容：歌曲《小鸟请到这里来》第一乐段：环境保护与小鸟的关系 教学目标： l、初步学会《小鸟请到这里来》第一乐段，能富有感情地演唱。 2、学会《小鸟请到这里...

[阅读全文]

《What‘sAnnedoing?》选自湘少版教材四年级下册第5课。这一课掌握询问某人正在做什么并对该询问做出回应，并学习部分动词的—ing形式，使学生能够熟练、正确地表达，并在模拟的情景下较自如地、综合地运...

[阅读全文]

摘草莓简案 节奏分析及练习，并运用节奏创作旋律。（10分钟） （使学生能更好的掌握节奏，生动形象地表现节奏，理解节奏；并且在体验，探究，合作中，培养其创作能力，丰富想象力。） 1．（在大家对《摘草莓》...

[阅读全文]

雨中乐 湘版音乐教材四年级上期第四单元雨中乐 一,教材分析 单元概述: 本单元以"雨中乐"为情境主题,安排了歌曲《踩雨》,《大雨和小雨》和乐曲《电闪雷鸣波尔卡》,《雨打芭蕉》以及音乐活动《找邻居》等三个相关的...

[阅读全文]

课题名称：《森林的歌声》 课型:音乐欣赏课 教学内容：人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书第八册第六课 教学对象：小学四年级 指导思想 本课教学始终以《音乐课程标准》为依据，以音乐教学基本理念...

[阅读全文]

音乐万花筒 教学目标 1、能随伴奏音乐声情并茂地演唱多首歌曲，并准确说出歌曲名称。 2、聆听多首乐曲，能根据乐曲的不同风格，准确说出曲名。 3、能快速分辨歌曲的齐唱、重唱、对唱、合唱等多种演虽形式。 教...

[阅读全文]

杨柳青 教材版本:湘版音乐教材(四年级下册第七课) 教学对象：四年级下册 教学内容：听赏与跟唱：扬州民歌《杨柳青》 听赏:民乐合奏《杨柳青》 教学目标： 1、随乐跟唱扬州民歌《杨柳青》，感受歌曲明快活泼特点...

[阅读全文]

四年级教案（上册新苏教版） 教学总思路： 　　本册是以《音乐课程标准》中的新教学理念为导向，以审美为核心，以兴趣、爱好为动力，既面对了全体学生，又关注了个性发展；既提倡了学科综合，又鼓励了音乐创造；既...

[阅读全文]

第一课热爱地球妈妈 一教学内容 (一)唱歌:热爱地球妈妈 (二)音乐知识:三个降音调 (三)视唱与听音:视唱听辨旋律片断听音填空 (四)八孔坚笛:"4、3"的指法隔上段 二教学目的 (一)通过学唱<<热爱地球妈妈...

[阅读全文]

第一课 课题：我长大啦 课时：2—1（总1课时，电1课时） 教学目标： 1、能用轻松自然、俏皮可爱的情绪学会演唱《别来接我》这首歌曲，明白“长大啦”就要独立自主的道理。 2、认识顿音记号...

[阅读全文]

课题 第三课音乐家海顿 计划课时 2课时 教 学 内 容 分 析 本课“海顿的故事”中讲述的两则生动有趣的故事，体现了海顿天生的乐观派性格，反映了当时作为...

[阅读全文]

课题 第六课五环旗下 2课时 教 学 内 容 分 析 本课以“五环旗”为主题，安排了学唱歌曲《我和你》、《小小足球赛》，听赏乐曲《运动员进行曲》，以及音...

[阅读全文]

《湘西伢儿的歌》教学设计 教材版本：自选教材 教学对象：四年级 教学目标： 1、欣赏湘西民间音乐，激发学生对湘西民间音乐的喜爱之情。 2、能自信地用湘西方言唱土家族民歌《》，从中体验用方言学唱民歌...

[阅读全文]

《我是少年阿凡提》音乐教案 教学目标： 知识目标：能学会演唱《我是少年阿凡提》这首歌曲，从中感受维吾尔族音乐的特点； 能力目标：学习用弹性的声音生动的表情来表现歌曲，并能尝试用合作的形式来表现音乐...

[阅读全文]

《我是草原小骑手》教学设计 教学目标: 1、能学会演唱歌曲<<我是草原小骑手>>,能用固定节奏拍手跺脚或用打击乐器伴奏及律动表演等形式参与歌曲表现。 2、在演唱、听赏及音乐活动中初步感受蒙古族音乐的美、表...

[阅读全文]

《我是草原小骑手》教学设计 教学内容：鄂教版第八册第七单元 课题：我是草原小骑手 课型：活动课 教材分析：《我是草原小骑手》是一首以内蒙古民歌为素材创作的儿童歌曲，歌曲以明快的旋律，跳动的节奏，具有舞...

[阅读全文]

《我们的田野》(简案) 教学对象：小学四年级 课型：唱歌课 一、教学目标 1.情感态度与价值目标 通过学习歌曲《我们的田野》，让学生体会自由轻松的气氛，让学生感受大自然的美好，培养学生从小爱护大自然的良好...

[阅读全文]

《春节序曲》信息化教学设计（音乐教材四年级上册第4课） 一、教学目标设计： 知识目标： 1、了解春节对中国人的意义，讨论春节的习俗。 2、通过欣赏，让学生感受不同的节奏，节拍，速度，力度在乐曲中的不同的表...

[阅读全文]

小学音乐《捉迷藏》教学设计、说课 教学内容：学唱歌曲《捉迷藏》2用竖笛为歌曲伴奏 教学目标：1、体验歌曲充满童贞幻想的色彩、拟人化的音乐形象以及欢乐活泼的情绪。 2、能以较快的速度、清晰的吐字正确演唱歌曲...

[阅读全文]

第一单元《四季放歌》 教学内容： 听：“晓风之舞”“新疆之春”“战台风” 唱：“四季童趣”“西风的话”“童心是小鸟” 笛：“春天来了&rd...

[阅读全文]

赶海的小姑娘 教学内容:学唱歌曲《赶海的小姑娘》第一段. 教学目标: 导学生欢用快甜美的歌声演唱歌曲《赶海的小姑娘》,抒发少年儿童 热爱劳动,热爱生活,热爱大自然的美好心情. 2,使学生掌握第10小节(有休止符)和...

[阅读全文]

《茉莉花》教学设计 （葫芦岛市龙港区东苑小学金丽焰） 教学目标：1.指导学生有感情地演唱歌曲 2.通过不同风格的《茉莉花》音乐的对比，感受茉莉花的美，从而更加热爱我国的民族音乐。 教学重点：学唱歌曲《...

[阅读全文]

四年级艺术教案 第五单元翠竹声声 【教材分析】 本单元设置了“竹海漫步”“竹韵传情”“风竹摇曳”三个课题。通过赏竹（竹景）、识竹（竹用品、竹乐器）、品竹（竹乐器演奏的...

[阅读全文]

四年级第六课《家乡的果实》教案1、2课时 第一课时我家住在山沟沟 教学目标： 1、通过学唱歌曲，激发学生从小树立热爱家乡、建设家乡的志向。 2、能够用欢快活泼的情绪演唱歌曲，在演唱中体会歌曲的情绪和速度...

[阅读全文]

标题: 三年级第二学期第四单元“童趣”唱《猫虎歌》第一教时 关键词: 猫，虎，演唱，歌曲 描述: 【教学内容】 1、学唱歌曲《猫虎歌》 2、拓展：表演《老虎学...

[阅读全文]