一、教学目标： 1、欣赏美丽的田野图片，在学习合唱歌曲《我们的田野》过程中，能和同伴自由交流，表达对田野的感受。 2、能积极参加讨论、主动搜集资料，并积极参与艺术活动，善于合作。 二、教学重点、难点： ...

[阅读全文]

一、教学目标： 1、学生能有兴趣地欣赏并收集植物的种子的照片，感受其色彩美。 2、能用不同的艺术手段如表演、朗诵、歌唱等形式表现种子，抒发对种子的情感，能进一步掌握艺术的基本要素，如戏剧表演中的冲突、过...

[阅读全文]

一、教学目标： 1、学生能自由表达作为一个农家孩子的快乐。 2、欣赏舞蹈《丰收之歌》，并能主动参与表演活动。 3、能富有情感地歌唱《山娃娃音乐会》。 二、教学重点、难点： 1、学生能自由表达作为一个农家孩...

[阅读全文]

教材分析： 这是CCTV专题片《澳门岁月》主题歌，它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。歌词选自爱国诗人闻一多在1925年创作的《七子之歌》组诗。全曲分为三部分：1，天真可爱的童声独唱，倾诉&...

[阅读全文]

一、教学目标： 1、学唱歌曲《祖国有多美》，在合唱中注意情感的表达。 2、在音乐作品欣赏中能够把握作品的主题和相关的表现形式。 二、教学重点、难点： 1、带着对祖国的深厚情感进行歌唱。 2、通过歌曲的学唱...

[阅读全文]

一、教学目标： 1、欣赏《花儿与少年》的不同版本，及其它青海民歌 2、学生在欣赏、伴奏等音乐活动中，接触具有民间特色的代表性音乐作品，扩大音乐文化视野。 二、教学重点、难点： 1、感受《花儿与少年》不同版...

[阅读全文]

一、教学目标： 1、通过模仿小狗的喘气的声音模仿宁夏人说话的特点即唱歌的特点，了解西北名歌的特色。 2、用哼唱感受旋律表现西北歌曲的特色，在歌词的配唱中了解宁夏的山美、水美、歌更美。 二、教学重点、难点...

[阅读全文]

一、教学目标： 1、通过对回族及回族建筑、歌舞、民俗、服饰及宁夏风光的欣赏和介绍，初步了解宁夏回族的生活习俗、艺术风格和特点。 2、学唱宁夏民歌、学跳简单的回族舞蹈动作。 二、教学重点、难点： 1、准确演...

[阅读全文]

一、教学目标 1、初步了解宁夏回族的生活习俗、艺术风格和特点。 2、学唱宁夏民歌、学跳简单的回族舞蹈动作。 二、教学重点、难点： 1、宁夏民歌与回族舞蹈的学习。 2、让学生体验宁夏民歌和回族舞蹈风格特点。...

[阅读全文]

一、教学目标： 1、介绍欣赏陕北地区的民俗、风貌、地域特点及民间艺术。 2、感受安塞腰鼓的热烈气氛，体验安塞腰鼓粗犷、豪放的气势和情绪，初步学习安塞腰鼓的基本步伐和敲击方法。 3、听赏、学唱歌曲《领唱秧歌...

[阅读全文]

一、教学目标： 1、通过学唱《花蛤蟆》，学生初步感受到了山东民歌的音调特点，了解了民歌与地方语言相结合的特点,领会歌曲描绘的意境，感受当地儿童的生活情趣。 2、认识倚音，并能正确地演唱倚音感受其在歌曲中的...

[阅读全文]

一、教学目标： 1、通过对歌曲的学习，能用自然而有弹性的声音演唱《数蛤蟆》。 2、感受二拍子的强弱特点。 3、积极参与音乐活动,主动进行音乐创编。 4、通过学习本课，增强学生的环境保护意识。 二、教学重点、...

[阅读全文]

一、教学目的： 1、通过歌曲演唱表现出同学们对啄木鸟的喜爱之情，以艺术的形式抒发自己对大自然的美好情感。 2、能用有弹性的声音演唱歌曲，培养学生用自己的歌声表达感情的能力。 二、教学重点、难点： 1、体会...

[阅读全文]

教学目标： 1.让学生感受竹秀美、挺拔的自然美，有赏竹、爱大自然的情趣，体验竹带给人的美感及积极向上的精神力量。 2.从日常生活常见的竹器中感受其造型和结构美，体验竹工艺的奇妙和情趣，学唱歌曲，感受歌曲...

[阅读全文]

教学目标： 1.学习歌曲《紫竹调》，感受歌曲的民歌特点。 2.感受竹竿舞、芦笙舞的节奏特点，学习舞蹈基本步伐，能随音乐有节奏地跳竹竿舞，并体验乐趣。 教学重难点： 重点：学习歌曲《紫竹调》，感受歌曲的...

[阅读全文]

教学目标： 这是一节欣赏课。通过欣赏，感受歌曲的情绪情感，并在教师的指导下，通过演唱、律动、绘画等方式，有感情地表现歌曲。 重点难点： 通过欣赏《小背篓》，感受体验并用自己真挚的歌声表现歌曲的情绪。 ...

[阅读全文]

一、教学目标： 1.了解民族乐器和民族音乐，体验笛子、芦笙、萧音乐和竹竿舞、芦笙舞表现的情绪。 2.了解不同竹乐器（笛子、芦笙、萧等）的造型、演奏特点、音色及旋律风格。 二、教学重点、难点： 1.复习本单元...

[阅读全文]

一、教学目标： 1.知识目标：了解黎族人民的风俗人情，知道竹竿舞是黎族人民富有特色的民间舞蹈。 2.能力目标：学习歌曲《黎族人民爱歌舞》，并尝试跳竹竿舞。 3.情感目标：感受并表现黎族人民的快乐生活，爱好歌...

[阅读全文]

冬夜静悄悄 教学年级：小学四年级 课时：1课时 教学目标： 1．能演唱《冬夜静悄悄》高声部。 2．体会旋律、强弱、速度对塑造音乐形象的作用。 3．学生能更加理解师生之间的真挚情感，激发学生尊敬热爱老师。 ...

[阅读全文]

《匈牙利舞曲》欣赏 一、导入： 1、观看乐曲的演奏录像 2、学生提出问题（引导学生带着问题欣赏音乐） 师：关于这首乐曲，你们都想知道些什么呢？ 出示问题并提出：最后老师还想听听你们能不能唱出一段乐曲的...

[阅读全文]

—、说教材 本单元是一组由叙事歌曲，乐曲组成的单元。本课是一首儿童叙事歌曲。歌曲运用行进的节奏，朗读的穿插及戏剧情节的构思和丰富的演唱形式，拓宽了学生的思路，发挥了学生的想像。整首歌曲有张有弛，收...

[阅读全文]

湘教版小学四年级下册音乐教学计划 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养...

[阅读全文]

课题名称 《喔！苏珊娜》 科　目 音乐 年级 四年级 教学时间 1课时（40分钟） 学习者分析 学习者是四年级的学生，即低年段学生，活泼好动、爱...

[阅读全文]

一、活动目标 1、通过生动有趣的活动，让学生了解正月十五吃元宵这一民间习俗。初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲诙谐有趣的气氛。 2．积极参与各种活动，体验愉快的心情。 3、感受台湾民歌《卖汤圆》...

[阅读全文]

课题 《瑶山乐》 课时 1 课型 综合课 日期 5月15日 教学目标 通过唱游律动表演等手段，让学生主动参与音乐、感受音乐、鉴赏音乐并培养创造音乐的能力...

[阅读全文]

一、教学目标 1、体验歌曲优美生动的意境。 2、使用甜美自然的声音演唱唱《采莲谣》高声部。 3、通过创编歌词发展学生的音乐创造力。 二、教学准备 音像带、录音机、多媒体幻灯片、钢琴 三、教学重点、难点 ...

[阅读全文]

音乐课《粤音粤情》教学设计 广州市萝岗区火村小学刘桦 课型：音乐综合课 年级：小学四年级 教学思路： 粤剧又称广东大戏，是中国南方的一大戏曲剧种。粤剧粤曲关系密切，曲调、板式基本相同，两者均吸收了地方...

[阅读全文]

音乐课例——欣赏《波斯市场》 班级：五（1）班授课人：廖慧 一、教学目的 1、加深对音乐的理解。 2、能分配角色进行音乐剧表演。 3、培养学生的互相分工、团结协作的能力。 二、教学准备 1、道具：...

[阅读全文]

三年级《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计 课题《蜗牛与黄鹂鸟》萝岗区香雪小学 教学理念 （一）教学理论依据 音乐是声音的艺术，是听觉的艺术。其以独特的魅力，陶冶着人们的情操，净化着人们的心灵。音乐学科是人文...

[阅读全文]

音乐课第四册《小燕子》教学设计 广州经济技术开发区火村小学刘桦 教学内容： 《走进音乐的世界》小学音乐教材第四册第三课。 教材分析： 歌曲《小燕子》是一首充满童趣、优美抒情的儿歌。歌曲带有简短的故...

[阅读全文]