教学目标 一、知识与能力 1．知识：简要掌握有关突厥、回纥、靺鞨、南诏、吐蕃等各个少数民族发展的来龙去脉、活动区域，了解边疆少数民族建立政权及其与唐朝中央政府的关系，回纥、南诏建立政权与唐朝中央政府的册...

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教学目标 一、知识与能力 1．知识：隋唐时期封建经济空前繁荣的原因，农业发展的特点，经济重心开始南移；隋朝大运河的开凿；手工业发展的特点，唐代制瓷业的发展；商业繁荣的表现；城市的兴旺，长安、洛阳、扬州、...

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第四节隋唐制度的革新 教学目标 一、基础知识与能力培养 1．知识：隋唐政治经济制度的革新，让学生掌握三省六部制、科举制、府兵制、募兵制、租庸调制、两税法等基础知识。 2．能力：学习了解三省六部制、科举制...

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第三节唐朝后期的政局 教学目标 一、知识与能力 1．知识：安史之乱的原因、经过及影响；藩镇割据及其严重后果；宦官专权和朋党之争；王仙芝、黄巢领导的唐末农民战争及其主要特点；唐朝灭亡。 2．能力：对比唐玄...

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第二节唐朝的开国与盛世 教学目标 一、知识与能力： 1．知识：了解唐朝历史发展的基本线索和前期社会的基本特征；掌握唐太宗、武则天、唐玄宗的主要政绩；理解贞观之治和开元盛世。 2．能力：运用历史唯物主义观...

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第一节短暂的隋朝 教学目标 一、知识与能力 1．知识：隋唐的建立和统一南北；隋朝兴建两都、广设仓库、开通运河和修筑驰道；隋炀帝暴政；隋朝灭亡。 2．能力：通过指导学生搜集相关材料，师生共同讨论“隋...

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教学目标 一、知识与能力 1．知识：刘徽与祖冲之的数学成就，贾思勰及其《齐民要术》，裴秀，郦道元及其《水经注》；道教的发展，佛教的盛行，范缜的《神灭论》，北魏大武帝和北周武帝的灭佛；魏晋南北朝文学的特点...

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教学目标 一、知识与能力 1．知识：魏晋南北朝时期社会经济的特点；江南农业开发的主要表现，江南经济开发的历史地位，江南农业迅速发展的主要原因；北方畜牧业的发展及其影响，北方农业生产恢复和发展的主要表现；...

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教学目标 一、知识与能力 1．知识：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族的内迁，西晋统治者的民族政策与当时的民族状况，西晋末年与十六国时期的战乱及其影响；北魏孝文帝改革的历史条件，改革的主要内容：整顿吏治，...

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第一节三国、两晋、南北朝政权的更替 教学目标 一、知识与能力 1．知识：三国、西晋、南北朝的时代特征。曹操基本统一北方，赤壁之战，三国鼎立；西晋建立及其短期统一，晋惠帝与西晋统治秩序的紊乱，“永嘉...

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第七节秦汉时期的文化 教学目标 一、知识与能力 1．知识：太初历，太阳黑子活动的最早记录，张衡的科技成就，《九章算术》，《黄帝内经》，《神农本草经》，华佗和张仲景的医学成就，蔡伦改进造纸术，造纸术的传播...

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第六节两汉时期的对外关系 教学目标 一、知识与能力 1．知识：汉朝的外交与汉文化的影响。秦汉与朝鲜半岛的往来；中国与朝鲜半岛的贸易往来。秦汉时期的中日交往；中越经济文化联系。丝绸之路的开通；丝绸之路与中...

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第五节两汉时期边疆各族的发展和民族关系 教学目标 一、知识与能力 1．知识：匈奴的社会状况；匈奴统一；汉初对匈奴的“和亲”；汉武帝对匈奴的战争；呼韩邪单于与昭君出塞；东汉初年匈奴的分裂；东汉对...

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第四节两汉时期的社会经济 教学目标 一、知识与能力目标 1.通过教师引导学生学习，让学生了解：两汉统治者的重农抑商政策；犁壁、耧车等农具的改进；牛耕的广泛推广；水利事业的发展；稻、麦种植的推广；耕作、管...

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第三节两汉政治经济制度 教学目标 一、知识与能力 1．知识：汉承秦制，刺史制度，郡县制与封国制的并存，察举制，编户制度。 2．能力：通过讲述两汉主要政治、经济制度，让学生理解“汉承秦制”的含义...

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教学目标 一、知识与能力 1．知识：楚汉战争和西汉建立；汉初休养生息的政策和文明之治；汉武帝的大一统；西汉灭亡； 2．能力：结合文中所给史料，培养学生从历史材料中最大限度地获取有效信息，分析问题、提炼观...

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第二章封建大一统时期——秦汉 第一节秦朝的统治 教学目标 一、知识与能力 知识：秦朝统一的条件和秦朝统一的经过；秦朝的疆域和万里长城的修建；秦朝统一的意义；秦朝加强中央集权的政策，从政治、经...

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第七节春秋战国时期的文化 教学目标 一、知识与能力 知识：老子和道家学派；孔子及其在思想、教育等方面的贡献；百家争鸣（主要学派及其代表人物、著作、思想主张）；《诗经》和屈原；以孟子和庄子为代表的散文；...

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第六节春秋战国时期的社会经济和社会变革 教学目标 一、知识与能力 知识：铁制农具的使用；春秋战国时期农业、手工业、商业的发展；由公田到私田的变化；春秋时期齐国和鲁国的改革，战国时期各国的变法运动，商鞅...

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第五节春秋战国纷争和民族融合 教学目标 一、知识与能力 知识：“春秋”“战国”；管仲改革，齐桓公称霸，晋楚争霸，吴越争霸；三家分晋，田氏代齐，战国七雄；桂陵之战，马陵之战，长平之战...

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第四节夏、商、西周的文化 教学目标 一、知识与能力 知识：甲骨文和金文；夏商历法成就，夏商天文记录；商周医药学、生物学与地理学；《尚书》、《周易》；商周雕塑和青铜铸造艺术。 能力：利用因特网进行研究性...

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目录 一、历史新课程标准品读 （一）高中历史课程改革的背景 （二）高初中历史新课程标准的异同 （三）高中历史课程的设计思路 （四）高中历史新课程标准的主要特点 （五）高中历史新课标展现的基本理念 （...

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从2004年广东、海南、山东、宁夏四省率先实施历史新课程以来，全国至今已有10多个省市加入历史新课程的行列。几年来，全国历史教学界以极大的热情关注着历史新课程的实施，由此也产生了不少的研究成果，对中学历史教...

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第三节夏、商、西周的社会经济 教学目标 一、知识与能力 知识：夏、商、西周农业、畜牧业发展的表现及其原因；夏、商、西周三代以青铜铸造为代表，以玉器加工、纺织、陶瓷、漆器制作使用为重要表现的手工业发展的...

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第二节夏、商、西周的更替和制度 教学目标 一、知识与能力 知识：夏、商、西周建立和灭亡的基本情况；三个暴君及他们的暴行；世袭制；盘庚迁殷；国人暴动；井田制和分封制。 能力：通过介绍夏、商、西周王朝的更...

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第一章祖国历史的开篇——先秦 第一节远古社会和传说时代 教学目标 一、知识与能力 知识：元谋人、北京人、山顶洞人等远古居民；河姆渡文化与半坡文化；大汶口文化中晚期；炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传...

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一、教学目标： 知识与能力目标： 1、掌握第二次世界大战中和战后初期国际关系发展的基础知识。 2、认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展所产生的重大影响，培养学生运用辩证唯物主义观点全...

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【内容标准】 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制和英国君主立宪制的异同。 【知识与能力】 结合美国独立之初的形势，了解1787年宪法出台的背景、主要内容及其积极作用；了解美国...

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走向多极化教学设计 一、教学目标： 1、知识与能力目标： （1）通过分析东欧剧变和苏联解体的原因，遵照全面把握事物内在联系的辩证法要求，培养学生运用必然与偶然、内因与外因、主要矛盾与次要矛盾的辨证关系...

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李绍金：“中央与权力斗争”教学设计 凤鸣三山 http://blog.cersp.com/userlog12/114330/archives/2007/701282.shtml 一、教材分析 （一）本课内容地位分析 《课标》规定，“列举从汉...

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