实验小学李彩东 听了郑木木老师的一节《三角形的分类》感触颇多，真可谓精彩纷呈，让人受益匪浅，整节课充满了轻松活泼的气氛，智慧的火花不时迸发。教学中教师各级引导学生经历教师精心创设的一系列数学活动，感悟...

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我在连江二实小有幸听了曾秀香老师执教的《走进游乐园》和郑木木老师执教的《走进游乐园》这两节课。两位老师的精彩教学可谓是风格各异，各具特色，各有千秋。曾秀香老师的教学显示出了女教师的细腻，郑木木老师则突...

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附小徐翠榕 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中明确提出“数学教学活动必须建立在学生的认知发展和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们...

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附属小学张惠鹃 平移与旋转是“人教版”实验教材第四册第三单元的教学内容，图形（物体）的平移与旋转在学生的生活中并不陌生，而作为新课程中的教学内容则是学生第一次接触，根据学生的认知特点，曾老师...

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二附小林芳 “自主建构，发展思维，领略方法，浸润思想”是本节课的教学定位。郑老师设计了三个教学环节:一是故事导入，感知分类意义；二是自主探究，知识构建；三是应用练习，发展思维。引导学生通过观察...

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第七单元《运算律》教材分析 四年级（上册）教材里教学了加法交换律、加法结合律，乘法交换律、乘法结合律。本单元教学乘法分配律。先教学什么是乘法分配律，再教学怎样应用乘法分配律使一些计算简便，单元结束...

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一、创景引新，促进迁移 1、谈话：这几年，城市面貌日新月异。很多小区最近新建了一些楼房，可漂亮了，我们来看一看我们住的小区好吗？ 2、媒体出示情景图，并出示文字：彩田村有14栋楼，平均每栋楼住144户，彩田...

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第五单元《平行四边形和梯形》教材分析 本单元教学平行四边形和梯形的特点以及它们的高。学生在第一学段直观认识了平行四边形，而梯形则是第一次学习。全单元的内容分成两部分编排：先教学平行四边形，再教学梯...

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第四单元《混合运算》教材分析 四年级（上册）教材初步教学了四则混合运算顺序和两步计算的混合运算。学生已经知道：算式里有乘法和加、减法，应先算乘法；算式里有除法和加、减法，应先算除法；算式里有括号，...

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第十单元《用计算器探索规律》教材分析 本单元先教学积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘一个数，得到的积等于原来的积乘同一个数。再教学商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以同一个数（０除外），商...

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第三单元《三角形》教材分析 本单元系统地教学三角形的知识，内容分成五部分编排。 第22～25页教学三角形的基本特征，三角形的高和底。 第26～27页教学三角形的分类。按角分，三角形分直角三角形、锐角三角形...

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第六单元《找规律》教材分析 本单元研究简单的搭配现象。日常生活里经常会遇到与选配有关的实际问题，如服饰选配、饮食搭配、颜色搭配、路线选配、队伍组配……让学生研究一些常见的搭配现象，初步...

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第九单元《倍数和因数》教材分析 本单元安排在学生已经掌握了许多自然数的知识之后，系统地教学分数的意义和性质之前，可以使学生进一步丰富自然数的知识，了解自然数之间存在的倍数与因数关系，体会自然数都有...

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桌子上的杯子瓶子有什么用途？ 可以用来盛水、油、饮料等物体，这些器皿都叫容器。（板书：容器） （一）认识容量 1、水是生命的源泉，人要生存可离不开水，现在请你仔细回想一下，你每天大约要喝几杯水？杯数多...

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第八单元《对称平移旋转》教材分析 第一学段里初步教学了轴对称图形、平移和旋转。本单元继续教学轴对称图形，采用对折等方法确定轴对称图形的对称轴；继续教学平移，要把简单的图形在方格纸上连续平移两次；继...

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教学目标： 1、通过整理与复习，使学生系统掌握自然数、因数、倍数、2、3、5的倍数的特征、奇数、偶数、质数、合数的特征与联系，使学生形成一定的知识网络。 2、使学生在理解以上概念的基础上，建立一定的数感，...

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6月24日，我片区四年级共有5个班级194名学生（包括完小2个班级，78名学生）参加县中小学期末教学质量检测，全片区分为8个试场，监考教师对调，试卷由三年级数学教师流水批改。根据本次质量检测结果，简要分析如下： ...

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（供参考） 周次 教　学　内　容 一 三位数乘两位数的笔算②乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算② 二 练习一②认识升② 三 认识毫升①练习二①美妙的杯琴...

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青岛版小学四年级下册 数学教案 第一单元《黄河掠影——用字母表示数》 单元备课：用字母表示数 教材简析 1．本单元，以“黄河掠影”为教学素材，带领学生走进黄河，引导学生用数学的眼光看...

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四年级下册数学教学计划 一、学生现状分析： 共有学生近200人，大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。但也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业、上课精力不能集中等，对于学习数学有一定...

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设计理念 本课通过创设有效情境，让学生从现实生活中发现数学问题，进而在独立思考的基础上通过合作，探索解决问题的方法，最后通过表达探究学习的过程与解释所得的结果，培养学生回顾与反思解决问题过程。通过该...

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【教学内容】：人教版小学数学实验教材四年级上册，第五单元——“笔算除法”教材84页例题2。 【教学目标】： 1、引导学生经历探究笔算除法试商的过程。初步掌握调商的方法。 2、进一步培...

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教学内容：义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册89页例4 教学目标： 1、知识目标：比较除数是一位数的笔算除法和除数是两位数的笔算 除法的异同，使学生在实质上把握两者之间的联系和区别。 2、...

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同学们，时间过的真快，转眼一学期的时间就过去了，那么你都学会了哪些有趣的数学知识呢？利用这份题目，将它们复习一遍，看看你已经掌握了哪些地方，哪些地方掌握的还不是很好，加油哦！ 第一单元：认识更大的数。...

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教材简析： 本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为四部分： 一、小数 二、四则运算和运算定律 三、空间和图形 四、统计 第八单元“数学广角”旨在通过具体的生活实例向学生渗透“植树问...

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一教材分析 这部分是本单元的综合练习，教材的安排可以分为两部分： 一部分是本单元内容的整理与练习，着重让学生通过练习比较熟练地掌握乘法分配律并应用乘法分配律进行简便计算。在这一部分里，还让学生通过计算...

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我说课的内容是苏教版小学数学四年级下册第70—73页：《倍数和因数》。这节课教学倍数和因数的认识，学习找一个自然数的倍数和因数。教材安排了三道例题、两道“试一试”及相应的“想想做做&rdq...

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《温度》一课是北师大版四年级上册第七单元《生活中的负数》的起始课。学习的目的是使学生在现实情境中了解天气预报中零下温度的表示方法，同时能够进行正确地读、写。会比较两个零下温度的高低。现对本课教学反思...

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案例背景： 《合理安排》是人教版义务教育课程标准实验教科书，四年级上册数学广角中的第一课时的内容。这是新教材新增加的内容,主要目的是通过一些简单的问题，向学生渗透一些优化的数学思想。本课主要是通过日常...

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一、基本情况分析 考试内容：第一单元：大数的认识；第二单元：角的度量；第三单元：三位数乘两位数。本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平。从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生...

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