在小学英语教学中实施情趣教育 鹤山市沙坪镇第二小学易小红 情趣包含性情、感情、兴趣、志趣等内容。儿童的情趣既有天性的童趣，又有后天习得性的社会情感和各种学习兴趣及理想、志趣。我们所理解的情趣教育是指教...

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开题报告 　　一、课题的提出： 　　《英语教学大纲》规定：“英语课要着重能力的培养。要教给学生必要的语音、词汇和语法的基础知识，重要的是为了指导他们的语言实践，培养他们实际运用语言的能力。传统的英...

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随着素质教育的全面推进，传统的课堂教学存在许多弊端，为了解决这一难题,我国教育部门颁布了《新课程标准》。这就要求我们英语教师必须根据新课标的要求，结合儿童学习英语的特点充分运用各种有效的教学技巧来组织和...

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[摘要]英语中的情境是指一种生活场面。在英语教学中，创设生动形象的情境，既能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的语言能力，又能培养学生的思维能力和想象能力。本文将对有效的教学情境的创设发表一些初...

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摘要：“提问”是最古老、也是使用最普遍的教学方法，它能把学生带入一个奇妙的问题世界，使学生积极思考问题，寻求解决问题的途径和答案，从而培养学生分析问题、解决问题的能力，有效地提高英语课堂教学...

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内容提要：课堂教学不应只是一个简单的知识学习过程，叶澜教授将其比喻为“是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，并不是一切都必须遵循固定线路，而没有激情的行程。”生成的...

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让学生在开放与自主中学习 镇中心小学 开放式英语教学是适应我国推进素质发展趋势的必然要求，它的本质是一种教学理念的改革，也就是从教学观念、方法、教学内容及学习评价等方面解放老师和学生的思想。从长久以来...

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让体态语在课改中出彩 镇中心小学 随着新课程改革的不断深入，英语课堂教学过程成为了师生共同参与、交流、对话和沟通获得知识的互动过程。小学是学生开始接触英语的阶段,而如何才能使学生有效地学习英语呢？体态语...

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提高英语课堂教学效率的“四大法宝” 江苏省宜兴市城北小学张翼 摘要：小学英语教学的目的是培养学生运用英语，进行交际，提高社交能力。培养学生的听、说、读、写能力，是提高课堂教学效率的重要途径。...

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摘要：《小学英语课程标准》在“课程的基本理念”中提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。英语老师应依小学生的年龄特点进行适当的引导，才能达到高效合作。因此在小学英语课堂中应以正...

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[摘　要]如何有效地化解语法教学与语言学习的矛盾是新课改背景下小学英语教师所面临的重要课题。由于小学英语教学的特殊性，语法教学有着不寻常的意义。隐性策略在小学英语语法教学中的适应性、可行性和有效性，能更...

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【摘要】英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，有效的语法学习策略指导，不但能提高学生对语法学习兴趣，更能提高听、说、读、写综合...

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【摘要】新课程标准明确指出，基础教育阶段语音基础知识的二级目标是学生能了解简单的拼读规律。而现阶段我们所使用的PEP教材巧妙地将这一目标一步一步，逐渐深入地分布在各册教材的语音教学内容中。本文阐述了笔者以...

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摘要：不少老师总是在抱怨为什么有些学生总是不能把单词的音读准，无法理解为什么那些学生总是背不出单词来。如何引导小学生快速、有效地进入英语学习状态，是值得我们广大一线小学老师去共同探讨、研究的一个课题。...

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【摘要】图表能直观、具体、精炼地再现文章信息，帮助读者理解和记忆文章内容，这符合图式理论中知识在大脑中的储存方式，因此在小学英语阅读教学中，巧设图表不失为一种理想的帮助小学生理解和记忆课文内容的方法。...

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【摘要】布置寒假作业，不能简单划一，只有充分了解了不同层次学生的不同特点、不同喜好，不同知识水平，分层布置多元化的寒假作业，才能消除学生对作业的厌烦和恐惧心理；才能各尽所能，充分调动他们的积极主动性，...

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内容摘要：合作评改写作活动是以互批组为基本组织形式，以同伴活动为主体，通过同伴在批改中相互交流、相互启发、相互补充、分享知识和经验，从而达到共识、共享、共进的一种活动过程。它既能帮助写作基础较薄弱的学...

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【摘要】在素质教育蓬勃发展的今天，校本研修作为教师专业发展的重要途径之一日益受到广泛的关注。本文结合实践，从构建科组文化，开拓校本研修场所，以教师的角度聚焦课堂、聚焦课外、聚焦教研、聚焦教师、聚焦激励...

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[摘要]现代教育心理学研究证明，在教学中学生同伴间的互动学习，可以提高学生学习成绩、社交能力、改善人际关系以及形成良好的情意品质。而短剧表演作为英语课堂教学的一种口语活动，是学生之间互动学习的良好平台。...

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【内容摘要】课堂随阅练笔，注重读写技能、方法的结合，具有内容更广泛，内涵更丰富，费时少，效率高的优点，受到越来越多英语老师的青睐。本文试从兴趣引路、巧设梯度和及时反馈等方面来探讨提高英语随阅练笔的课堂...

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摘要：本文旨在说明如何充分利用Phonics字母拼读法作为英语单词教学主要方法，从培养小学生知识摄取能力（课前），口语表达能力（课上）和自主阅读能力（课上和课后）三个方面作为切入点，并结合笔者这几年的教学实践...

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【摘要】本文通过我校小学六年级学生的一次英语作文进行统计分析，发现小学生书面表达的5大类主要错误，同时运用Krashen的错误分析理论，对错误的根源进行分析，并且思考相应策略，以期对提高小学生书面表达有所启示...

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【摘要】在传统的课堂教学中，教师更多地“关注教”，而较少地“关注学”，更加缺乏对学生情感、态度、价值观的关注。新课程改革的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”，“学...

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摘要：Publicspeaking能力是人的素养、能力和智慧等方面的一种综合反映，尤其在信息化时代，有效的Publicspeaking是获得机会的开始，是成为世界衡量"国际化人才"的必备条件之一。笔者认为Publicspeaking是建立在知识...

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[摘要]听说读写是英语学习中的四大技能，而写更是小学阶段的难点，也是备受关注的一环。虽然近年来老师们都意识到这点，但是笔者认为，各学校开展写的要求不一，内容设置不一。本文将分阶段阐述小学各学习段小练笔内...

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摘要：小学生学习英语，是个起始阶段。在这一阶段我们要重视培养学生学习英语的兴趣，达到提高课堂教学质量的效果。笔者通过教学实践证明，巧妙模拟电视综合节目，灵活设计课堂教学活动能够大大激发学生英语兴趣与取...

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【摘要】 英语单元整合教学是一种全新的、优化的课堂教学，它是根据现代学习理论和现代教学思想，可以方便英语教师操作和借鉴的全新课堂教学。小学英语教学面临着一大难题：“教学容量大，单元内容多，教学课时...

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【内容摘要】在众多合作学习的模式中，拼图阅读策略（jigsawreadingstrategy）自1971年由美国德州大学Aronson教授提出以来已经逐步成为了小学英语课堂教学中颇受青睐的有效教学策略之一。在小学英语教学中，这一策略...

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摘要:本文结合教学实践，从故事引领,教学环节按需重组,巧布课前预习任务等方面对如何优效小学英语复习课进行了论述。 关键词:故事引领教学环节按需重组巧布课前预习任务 教学中笔者发现老师们普遍认为PEP小学英语教...

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[摘要]近年来，语法教学在小学英语教学中的地位再次引起了人们的普遍关注。有人主张明示的方式进行语法教学，也有人主张暗示的方式进行语法教学。总之，见仁见智。本文着重讨论了新课程背景下小学英语语法教学的重新...

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