―――《周长》教学案例与片断 　　【案例】北师大版《数学》三年级（上册）《周长》教学片断 　　一、创设情境，激趣导入 师：秋天的树叶有各种颜色，很美，老师带来了几幅粘贴画给同学们欣赏。一幅一幅出示给学...

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教学内容： 人教版第六册P19—P20的例1、例2及“做一做” 教学目标： 1．使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法； 2．进一步培养学生的计算能力，动手操作...

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列综合算式解答一般两步应用题 　　教学目标 　　1．使学生学会列综合算式解答一般的两步计算的应用题，提高学生解答应用题的能力． 　　2．培养和发展学生连贯、有顺序地进行思维的能力和综合能力． 　　3．初步...

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用综合算式解答两步文字题 　　教学目标 　　1．使学生初步掌握两步文字题的结构特点，分析方法，知道先算什么，后算什么，正确列综合算式解答．进一步加强四则运算概念的理解，运算顺序及小括号的应用的训练． 　...

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混合运算 　　教学目标 　　1．使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的三步式题． 　　2．培养学生迁移类推的能力，提高计算能力． 　　3．培养学生的学习兴趣...

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点击下载此文件 三年级下册三角形的认识

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教学内容：小数的数位名称、数位顺序、读法和写法 教学目标：使学生认识小数的数位名称、数位顺序，掌握小数每相邻两个计数单位章的进率和小数的组成；使学生能正确地读写小数。 教学重点：小巧玲珑数的数位名称...

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三年级下册三年级趣味数学讲义 点击下载此文件

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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第六单元有关“面积”知识进行整理和复习。 教学目标： 1．通过整理和复习，建立面积知识之间的联系，培养学生的归纳、概括能力。在讨...

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教学内容背景材料： 义务教育课程标准实验教材（人教版）三年级上册第一单元的一课时P3－4页内容。 设计理念： 让学生通过空间想象和合作交流，使学生在学会知识的同时，逐步学会应用，让学生学有价值的数学。 ...

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教学内容：义务教育新课程标准实验教科书第19、20页的例l、例2。 教学目标： 1．使学生学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法，掌握书写格式，理解用一位数除两位数商是两位数的算理，并能正确地进行笔算。 2...

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教学目标： 1．通过自主探索，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年和闰年。 2．记住各月及平、闰年的天数，初步学会判断某一年是平年还是闰年。 3．在探索过程中，培养学生观察、对比、概括能力，...

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苏教版小学数学第六册教案集 点击下载此文件

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用一位数乘、用整十数乘的口算 教学内容：教科书例1、例2 教学目标：使学生会口算“一位数乘需要进位的乘法”和“一位数乘末尾带0的乘法” 教学重点：理解一个因数去乘另一个因数个位，满十怎...

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用整十数乘 教学内容 　　九年制义务教育人教版教材第六册P2例3、例4及“做一做”，练习一第6－17题． 教学目标 　　1、用整十数乘的口算算理及口算方法． 　　2、培养学生判断、推理能力． 　　3、...

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一个因数是两位数的乘法（第一课时） 教学内容 　　教科书例1及第7页上面的“做一做”练习二第1～5题． 教学目标 　　1．初步掌握一个因数是两位数的笔算乘法的计算方法，能正确进行计算． 　　2．培...

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一个因数是两位数的乘法（第二课时） 教学内容 　　教科书例2及“做一做”，练习二第6～10题． 教学目标 　　1、进一步掌握一个因数是两位数的乘法的算理和计算方法． 　　2、培养学生的分析、综合能...

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一个因数是两位数的乘法（第三课时） 教学内容 　　教科书例3、例4及“做一做”，练习三第1～9题． 教学目标 　　1．两位数乘两位数，相乘每一步都需进位（连续进位）． 　　2．另一个因数是三位数，...

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因数末尾有0的乘法 教学目标 　　1．使学生在理解算理的基础上，掌握因数末尾有0乘法的简便算法，能进行简算． 　　2．运用知识的迁移探究新知，培养学生的推理能力． 　　3．运用观察、比较、讨论、归纳因数末尾...

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因数和积的变化规律 教学目标 　　1、知道“扩大”“缩小”的含义． 　　2、理解乘法里一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍积也扩大（或缩小）相同的倍数的规律． 　　3、能运用积...

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求近似数、四舍五入 教学目标 　　1．使学生理解并掌握近似数的概念． 　　2．使学生初步掌握用“四舍五入法”求一个数的近似数． 　　3．能正确运用“四舍五入法”解决日常生活中的实际问题...

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一个因数是一位数的乘法估算 教学目标 　　1．使学生能用乘法口算直接估算． 　　2．通过所学知识解决生活实际问题，激发学生学习兴趣． 　　3．使学生感悟到数学源于生活，又服务于生产、生活． 教学重点 　　...

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乘法应用题和常见的数量关系 教学目标 　　1．初步培养学生运用数学术语表达数量关系的能力． 　　2．运用数量关系解决实际问题． 　　3．引导学生探索知识间的内在联系，激发学生自己探求知识的欲望，培养学生自...

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教学目标 　　1．使学生掌握平行四边形的意义及特征，了解其特性，能够正确画出底所对应的高． 　　2．通过观察、动手操作，培养学生抽象概括能力和初步的空间观念． 　　教学重点 　　掌握平行四边形的意义及特...

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冀教版四年级数学下册全册教案点击下载此文件

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教学内容：义务教育课程标准实验教科书第三册第3839内容 教学目标：1、初步认识角，知道角的各部分名称 2、学会用直尺画角，会比较角的大小。 3、培养学生动手操作能力，使学生体会数学来源于实践的思想。 教学重...

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教学内容：义务教育课程实验教材小学数学第三册《数学广角》的第二例题和第三例题内容。 教学目标:知识目标：通过猜测、实验等活动，使学生感受简单推理的过程，初步获得简单推理的经验。 能力目标：培养学生初步的...

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教学内容：人教版小学教学第十一册第100页~102页。 教学目标： 1、使学生初步认识轴对称图形。知道轴对称图形的含义。 2、能够找出轴对称图形的对称轴，并画出对称。 3、培养学生观察、操作实践和抽象、概括的能...

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一、教学内容： 义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第35—36页直线、射线和角及配套练习。 二、教学目标： 知识目标： 1、让学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别；进一...

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教学目标： １.使学生初步本验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，初步能用“一定”可能”“不可能”等词语描述生活中一些事情发生的可能性。 ２.能够列出简单实验中所有可能发生...

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