【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（青岛版）三年级下册五单元信息窗五第二个红点（相遇问题） 【教学目标】 知识与技能：在具体的情境中引导学生理解有关相遇问题的术语，学会分析相遇问题的数量关系，掌握...

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教学内容： 青岛版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第三单元第31-33页的内容及相关练习。 教学目标： 1.能在问题情境中认识小数，会读写小数。 2.让学生经历探索小数意义的全过程，知道以元为单位...

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教学内容： 青岛版《义务教育课程标准实验教科书》数学(五四制)三年级下册“家居的学问——小数的初步认识”。 教学目标： 1.认识并能正确地读、写小数。 2.结合具体内容认识小数，知道以元...

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人教版新课标三年级上册《多位数乘一位数》单元分析 荷塘区星光小学汤茂 各位专家、领导以及同仁：下午好！ 我是荷塘区星光小学的数学教师汤茂。今天很高兴能与大家一起分享这段美好的时光。下面我将对人教版三...

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一、试题分析： 从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准...

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人教版新课标小学数学三年级下册的第7单元的教学内容，孩子们在小学数学一年级下册认识人民币这个单元中已经见过了表示价格的一位小数，再加上孩子们平时逛超市的购物经验，所以孩子们对小数尤其是表示价格的小数并不...

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教材简析： 这部分内容主要教学比的意义、比与分数、除法的关系。例1、例2教学认识比的意义。认识比时，主要利用学生对两个数量之间关系的已有认识，先引导学生分别认识同类量的比（例1）和不同类量的比（例2），并...

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教学要求：1、在学生自己构建知识网络图基础上，通过比较、再现，对数的整除有关概念进行系统整理； 2、通过小组合作学习对这部分知识进行概括，区分易混易错的概念建立知识网络结构； 3、培养学生积极探索、团结...

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教学内容 苏教版小学数学课本第六册P47-49的内容。 设计思路 本节课是在学生已经认识了质量单位千克和克的基础上进一步感知比较抽象的质量单位吨，对于千克和克这类较小的质量单位，学生可以通过拎一拎，称一称来...

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二富饶的大海——两、三位数乘一位数 一、素材解读 1、素材的选取。突显两点：一是大海的富饶，素材的选取以大海为背景，着力体现大海的富饶，物产的丰富。通过本单元的学习也可勾起学生大海产生无限的向...

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第1课时 教学内容：一位数同整十、整百数相乘的口算 教学目标：通过学习使学生理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理，掌握其口算方法。培养学生的口算能力和类推能力。激发学生学习数学的兴趣，同时培养...

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第2课时 教学内容：学习乘数是一位数的估算 教学目标：使学生体会学习乘法估算的必要性，了解乘法数是一位数估算的一般方法。引导学生根据具体情境合理进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。 教学...

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第3课时 教学内容：一位数乘二、三位数不进位的笔算 教学要求：使学生初步理解一位数乘二、三位数不进位笔算乘法的算理，初步掌握笔算乘法的算法，能正确地进行计算。培养学生认真书写，仔细检查的良好习惯。 教...

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第十课时 教学内容： 练习 教学思路： 一、自主练习第4题。 这是一道对乘减应用题的练习题，这是一个新知识点。 1指名说说这道题什么意思。 都给了什么条件，需要求什么？ （一筐虾13千克，一筐鱼比一筐虾的...

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第九课时 教学内容： 先乘后加的四则混合运算 教学思路： 一、谈话导入新课。 前两节课我们解决了信息窗中的几个问题，这节课我们继续来学习信息窗5。 二、学习新知。 我们来解决这个问题：做大刺猬用了多少...

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第八课时 教学内容： 含有小括号的先减后乘的四则混合运算 教学思路： 一、谈话导入新课。 上节课我们解决了信息窗中的1个问题，这节课我们继续来学习信息窗5。 二、学习新知。 我们来解决这个问题：4条手链一...

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第七课时 教学内容：青岛版小学数学教科书P28—30页的内容 教学目标： 1、掌握连乘、乘加、乘减（包括带括号的）四则混合运算的运算顺序。 2、理解比一个数的几倍多（少）几的意义，并能解决相关的实际问...

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第6课时 教学内容：二、三位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法 教学目标：使学生学会一位数乘二、三位数连续进位乘法的计算方法，通过加大做题的难度，提高学生的计算能力．培养学生及时验算的好习惯，以及认真书写...

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第5课时 教学内容一位数乘二、三位数不连续进位的乘法练习（p18-p19第5-10题） 教学要求：通过综合练习，进一步提高学生计算一位数乘二、三、四位数的熟练程度。 教学步骤 一、复习 1、口算（练习四第10题） ...

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第4课时 教学内容：两、三位数乘一位数一次进位的笔算乘法 教学要求通过实物直观演示，使学生初步理解和掌握一位数乘二、三位数不连续进位的笔算方法，能够正确地计算中心。 教具学具 师生各准备小棒8捆（每捆...

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“轴对称图形”教学设计 合肥市蜀山小学李群 教学内容： 苏教版三年级数学（下册）第56页例1，第57页“试一试”，例2，完成第58～60页想想做做第1～6题。 教学目标： 1、联系生活中的具体...

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“长方形和正方形周长计算”教学设计 合肥市蜀山小学阮华 教学内容： 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册第63页：例1和64页“试一试”及“想想做做”1-3题。 ...

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单元教学设计 姓名：李延好学科：数学 序号 名称 内容 一 学科学段 江苏版二年级数学（下册） 二 课例名称 第三单元分米和毫米 1.认识分米和...

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三年级数学《比较数的大小》教学设计和反思 常州市潞城小学周惠芬 教学设想：如果让学生按照教课书上的流程来上的话，学生也能掌握万以内数的大小比较方法，但是这样的话学生只是按着老师设想的路子再走，发挥不出...

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课题：数学第六册教学计划 教材类型：苏教版所属学科：数学>>第六册 教案内容： 一、学生情况分析 本学期继续教学三年级数学，通过两年半的学习，学生的数学基础知识掌握得比较扎实...

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小学数学三年级下册第十一单元《认识小数》教学分析 主讲人：金坛市研训中心陆卫英 一、单元教材基本分析 本单元是第一次教学小数的知识，仅限于一位小数(小数点的右边只有一个数位)，而且和买东西、量长度等具...

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小学数学三年级下册第十单元《统计》教学分析稿 主讲人：城西小学吴粉庆 一、单元教材基本分析。 (一)本单元的教学内容。 “统计”是《数学课程标准》中“统计与概率”领域的内容。前几册教...

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小学数学三年级下册第九单元《长方形和正方形的面积》教学分析稿 主讲人：城西小学吴粉庆 一、单元教材基本分析。 “长方形和正方形的面积”是《数学课程标准》中“空间与图形”领域的内容。...

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小学数学三年级下册第八单元《认识分数》教学分析 主讲人：金坛市研训中心陆卫英 一．单元教材基本分析 学生认识分数，是从三年级（上册）开始的。在上册教材里，学生会把一个物体、一个图形平均分成几份，会用...

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小学数学三年级下册第七单元《轴对称图形》教学分析 主讲人：金坛市研训中心陆卫英 一、单元教材基本分析 本单元是小学阶段第一次教学轴对称图形，这是课程标准提出的内容与要求。本套教材两次安排了轴对称图形...

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