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[图文] 冀教版五年级数学下册教案全册
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24 | 2013-02-18
第一单元生活中的负数 本单元的教育目标是: 1、经历在熟悉的生活情境中认识负数的过程,了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题;知道整数,会比较简单负整数的大小。 2、能对现实生活中有关负数的...
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[图文] 三角形的面积教学设计 人教版五年级上册.doc
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34 | 2013-02-08
设计理念 本课通过创设有效情境,让学生从现实生活中发现并提出数学问题,进而在独立思考的基础上通过合作,探索出解决问题的方法,最后通过表达探究学习的过程与解释所得的结果培养学生回顾与分析解决问题过程的...
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[图文] 三角形的面积教学设计 (人教版)五年级上册.doc
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17 | 2013-02-08
设计理念 学生是学习的主体,在学习过程中,我将倡导动手实践,自主探索的学习方式,充分拓宽学生自主学习的空间,使他们在实验和交流的过程中获得更丰富的数学知识和活动经验,引导学生在自主解决学习过程中碰到的...
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[图文] 平行四边形的面积教学设计 (人教版)五年级上册.doc
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58 | 2013-02-08
设计理念 学生在以前的学习中,已经知道了长方形面积公式,掌握了平行四边形的特征并会做高,为了让学生更好的理解掌握平行四边形面积公式,在教学中让学生经历猜想、操作、验证、推理的过程,通过“剪、拼、移...
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[图文] 解决比一个数多(少)百分之几的问题 新课标人教版小学数学第十一册.doc
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30 | 2013-02-08
设计理念 本课通过谈话引入,激发学生的学习兴趣,然后让学生从现实生活中发现并提出问题,培养学生的问题意识。再让学生自主学习合作探究,探索出解决问题的方法,提高学生解决问题的能力。通过本课学习让学生经...
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《千米的认识》教学设计
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67 | 2012-07-19
教学目标: 1、通过实践活动,感知、了解千米的含义,建立一千米的长度观念。 2、会进行长度单位间的换算及简单的计算。 3、进一步培养学生的估测意识和实践能力。 教学准备:多媒体课件、米尺 课前活动:课前...
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[图文] 《长方体的认识》第一课时
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21 | 2012-07-11
第一课时.d长方体的认识.doc 点击下载此文件
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[图文] 《正方体的认识》第二课时
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10 | 2012-07-11
《正方体的认识》第二课时点击下载此文件
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五年数学下册《真分数和假分数》练习课设计
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24 | 2012-06-05
教学目标: 1.通过教学,巩固学生对真分数、假分数和带分数的认识,并能正确地把假分数化成整数或带分数。 2.培养学生综合应用所学知识解题的能力。 3.培养学生复习的良好习惯。 重点难点: 综合应用分...
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《因数与倍数》教学案例
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91 | 2012-05-14
《因数与倍数》教学案例 济南市匡山小学杨舒雅 1、案例背景: 《因数与倍数》是人教版义务教育课程标准实验教科书,五年级下册因数与倍数中的第一课时的内容。本课主要是在前面学习整数及其四则运算的基础上...
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《行程问题应用题》案例
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274 | 2012-05-14
教学目标: 知识与技能: 1、使学生知道速度的表示法。 2、使学生理解和掌握行程应用题中的速度、时间、路程三个数量关系,初步建立模型化的数学思想方法。 过程与方法: 学习行程应用题的解答过程,体验抽...
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五年级数学期中试卷分析
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27 | 2012-05-07
一、主要内容: 本试卷包含五种题型,即填空,选择,计算,操作题,解决问题。通过不同形式,从不同侧面考查了学生对本册知识的掌握情况,考的知识面广。大部分试题难易适中。现将本次检测内容分析如下: 1、填空:...
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3的倍数的特征教学反思
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31 | 2012-05-07
教材把课题确定为“探索活动”,其目的就是要让学生经历探索知识的过程。教材首先提出“我们研究了2、5倍数的特征,那么,3的倍数有什么特征”的问题,目的是引导学生思考和探索3的倍数的特征。...
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《长方体的表面积》教学设计
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3949 | 2012-03-23
一:教学内容:北师版五年级数学下册第二单元“长方体的表面积”(教材第18页)。 二:教材简析: 长方体和正方体表面积这部分知识是在学生掌握了长方形与正方形的面积计算,并对长方体与正方体...
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小学生必背古诗 赠汪伦
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26 | 2012-03-16
赠汪伦 李 白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 作者背景 见《静夜思》的作者背景。 注词释义 ...
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《再见了,亲人》 教学案例
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80 | 2012-03-16
教材简析: 本篇课文为叙事抒情散文,描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景。课文感情真挚强烈,叙事抒情相互交织,语言亲切感人,构思精巧别致。作者是...
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《平行四边形面积》的教学反思
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34 | 2012-03-14
《平行四边形面积》是五年级上册的内容。教材设计的思路是:先通过数方格的方法数出平行四边形的底、高、面积。再通过对数据的观察,提出大胆的猜想。通过操作验证的方法推导出平行四边形面积的计算方法。再利用所学...
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《三角形面积的计算》教学设计及反思
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41 | 2012-03-11
课时课题 三角形面积的计算 主备教师 陈玲玲 教学内容 三角形面积的计算:例4、例5试一试练一练 教学目标 1、使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等...
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列方程解决稍复杂的相遇问题 教学设计 冀教版《数学》五年级下册
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840 | 2012-03-07
教学内容:冀教版《数学》五年级下册第32、33页。 教学目标: 1.结合具体事例,经历自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题的过程。 2.能根据相遇问题中的等量关系列方程,并求出方程的解,感...
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探索乐园 鸡兔同笼 教学设计 冀教版《数学》五年级下册
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603 | 2012-03-07
教学内容:冀教版《数学》五年级下册第36、37页。 教学目标: 1.经历应用已有的知识和经验解决“鸡、兔同笼问题”的过程。 2.能运用已学过的知识解决问题,自主尝试,体验解决问题策略...
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解含有两个未知项的方程教学设计 冀教版《数学》五年级下册
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143 | 2012-03-07
教学内容:冀教版《数学》五年级下册第34、35页。 教学目标: 1.结合具体事例,经历用线段图分析数量关系,列含有两个未知项的方程(注:ax±bx=c)及解方程的过程。 2.会利用线段图...
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《认识方程》教学设计 冀教版五年级数学(下册)
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307 | 2012-02-29
《认识方程》教学设计 教学内容: 冀教版五年级数学(下册)。 教学目标: 1.使学生在具体的情境中,理解方程的含义,初步认识等式与方程的关系。 2.使学生在观察、描述、分类、抽...
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认识小数教学设计
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64 | 2012-02-29
认识小数(P88---P89) 教学目标: 1.结合具体内容认识小数,知道以元为单位、以米为单位的实际含义。 2.知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。 3.能识别小数...
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《旋转》的教学反思
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22 | 2012-02-22
今天教学了《图形的旋转》这一内容。讲完课之后我也对这节课进行了反思,轴对称相对来说学生好理解,但有些学生在描述旋转变换时还是不太熟悉,不能用完整的语句来描述。在设计三角形旋转时也出现了把平移当旋转的情...
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《异分母分数加减法》的教学设计与反思
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102 | 2012-02-22
教学目标 1、理解并掌握异分母分数加减法的计算方法,能运用计算解决一些简单的实际问题。 2、在探索计算方法的过程中,能够主动地进行观察与操作、猜想与验证、比较与分析等活动,体会数学知识之间的内在联系,感...
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小数×整数教学设计与反思
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36 | 2012-02-22
教学课题小数×整数 教学内容:第1页的例1和“做一做”,练习一的第1~4题。 教学目的:1.使学生理解小数×整数的意义,掌握小数×整数的计算法则。 2.培养学生的迁移类推能力...
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“确定位置”教学设计与反思
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101 | 2012-02-22
教学目标: 1、使学生认识东南、东北、西南、西北,能根据给定的一个方向(东、西、南、北)来辨认其余方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 2、使学生在合作交流的过程中,获得...
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《梯形的面积》教学设计及反思
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63 | 2012-02-22
教学内容:义务教育课程标准实验教科书五年级上册《梯形的面积》P88-89。 教学目标: 1、利用迁移规律,鼓励学生运用学具进行自主探究,推导出梯形的面积计算公式。 2、能初步运用公式解决简单的实际问题...
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《乘法分配律练习课》说课稿
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420 | 2012-02-18
一、说教材 教材分析: 《乘法分配律》是小学数学教材中一个经典的教学内容,安排在义务教育课程标准实验教科书四年级数学下册第三单元进行学习,是在学生学习了加法、乘法的交换律与结合律基础上进行教学的。学习...
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《百分数的意义和写法》教学片段及分析
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64 | 2012-02-17
一、案例 1.创造百分数 师:为了振兴祖国的足球事业,我校今年年前成立了足球队。瞧,他们正与城西小学进行激烈的比赛呢!(出示画面)比赛刚过20分钟,我校足球队获得了一个罚点球的机会。这个点球由谁来罚呢?...
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